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Les comportements impulsifs chez un enfant peuvent aller d'actions légèrement ennuyeuses comme l'arrachage de jouets, à des comportements dangereux tels que se lancer dans la circulation. Aussi frustrant que les comportements impulsifs peuvent être lorsque votre enfant est un bambin ou un enfant d'âge préscolaire, ces actions deviennent souvent plus graves lorsque votre enfant commence l'école et se bat avec d'autres étudiants ou parle à des moments inappropriés. En apprenant à votre enfant certaines méthodes élémentaires de maîtrise de soi et en le surveillant pour trouver des signes pouvant indiquer des problèmes plus profonds comme le trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention, vous pouvez le garder en sécurité et lui apprendre à mieux gérer son comportement.
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Histoire
La plupart des jeunes enfants et des enfants d'âge préscolaire présentent divers comportements impulsifs, car ils manquent souvent de capacités cognitives pour planifier leurs actions. À mesure qu'ils grandissent, leurs compétences verbales augmentent et ils comprennent mieux comment leurs impulsions affectent les autres. Votre tout-petit pourrait arrêter de prendre des jouets de ses camarades de jeu, car elle se souvient maintenant que vous la grondez habituellement pour cette action et pourrait enlever le jouet. Dans son livre & ldquo; Gestion du comportement: Applications pour les enseignants, "TJ Zirpoli cite la preuve que de nombreux enfants apprennent à réguler leurs impulsions vers l'âge de 3 ou 4 ans.
Signification
Avec le vieillissement de votre enfant Son manque de contrôle des impulsions peut commencer à affecter sa vie sociale et sa réussite à l'école.Les autres enfants peuvent ne pas vouloir jouer avec votre enfant s'il les heurte ou perd son sang-froid.Il peut avoir des problèmes à l'école pour crier des réponses Zirpoli prévient que les enfants qui ont un faible contrôle des impulsions courent aussi un plus grand risque d'adopter des comportements dangereux ou nuisibles tels que le tabagisme, l'usage de drogues illicites, le suicide et les troubles alimentaires.
Identification
Il se peut que votre enfant ait besoin d'aide supplémentaire pour apprendre à se maîtriser, que vous pouvez l'aider à développer en lui fixant des limites raisonnables et en lui apprenant à prendre son temps avant d'agir agressivement. Ou, il pourrait avoir besoin d'une évaluation professionnelle pour TDAH. La psychologue clinicienne Kristi Alexander, professeure agrégée au département de psychologie et d'études familiales de l'US International University à San Diego, recommande aux parents de demander de l'aide professionnelle si un enfant présente des comportements inadéquats selon l'âge, comme un mauvais contrôle des impulsions et une inattention. qu'un seul cadre, comme à la maison et à l'école.
Idées fausses
Ce ne sont pas tous les enfants qui ont un faible contrôle des impulsions qui ont besoin de médicaments pour les aider à contrôler leurs impulsions - et un mauvais contrôle des impulsions n'indique pas automatiquement que votre enfant souffre de TDAH. Alexander affirme que de nombreux enfants d'âge préscolaire prennent des décisions hâtives et affichent un niveau d'énergie élevé.Ils peuvent aussi être désorganisés et distraits. La différence réside généralement dans les degrés de comportements mis en évidence, ainsi que l'âge de l'enfant. Les médicaments, tels que les stimulants ou les antidépresseurs, peuvent aider à améliorer l'incidence de ces comportements chez un enfant atteint de TDAH, mais les enseignants et les parents peuvent utiliser d'autres méthodes pour aider les enfants non-TDAH à améliorer leur maîtrise de soi.
Prévention / Solution
Alexander suggère que les parents utilisent une discipline positive pour aider les enfants à freiner leurs pulsions - félicitez votre enfant lorsqu'il attend son tour avec succès. Enseigner aux enfants des techniques de relaxation impulsives pourrait aussi les aider à se calmer et à retrouver leur maîtrise de soi. Zirboli conseille aux enseignants de donner des tâches plus petites et plus courtes aux enfants impulsifs pour les aider à ralentir et faire des choix plus précis.
