Facteurs physiques qui influencent le développement de l'enfant

Selon l'Illinois Early Learning, chaque enfant se développe à un rythme différent. Certains enfants peuvent faire certaines tâches physiques avant leurs pairs, mais cela peut être normal. Cependant, il existe des facteurs physiques qui peuvent influencer le développement de votre enfant. Demandez conseil à votre médecin si votre enfant se débat et ne respecte pas ses étapes de développement.

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Développement moteur brut

Le développement moteur brut est la capacité de l'enfant à se déplacer et à utiliser les différentes parties de son corps pour accomplir des tâches physiques, selon Whole Family. Le ramper est normalement accompli de 8 à 12 mois et de marcher et de courir de 18 mois, selon le Illinois Early Learning Project. Si votre enfant a des difficultés avec l'une de ces tâches physiques, cela pourrait affecter sa façon de se développer. Toute la famille dit qu'un enfant physiquement incapable de jouer, de courir et de sauter perdra du tonus dans ses muscles, ce qui l'amènera à devenir faible. En conséquence, elle sera moins capable de faire des choses que d'autres enfants de son âge n'ont aucune difficulté à faire.

Développement moteur fin

Toute la famille dit que le développement moteur fin est un terme utilisé pour décrire des mouvements plus finis que votre enfant fait avec ses mains. Cependant, Whole Family signale également que la motricité fine est difficile à déterminer chez les enfants de moins de 2 ans. Tenir une paire de ciseaux et couper du papier est un exemple de compétence motrice fine que votre enfant de 3 ans devrait être capable de faire, suggère toute la famille. Sans la motricité fine, votre enfant est incapable d'utiliser ses mains et d'effectuer des tâches, ce qui peut influencer son développement. Un enfant avec une difficulté motrice fine peut tomber derrière d'autres enfants de son âge et peut être incapable de suivre ses cours. Elle peut avoir besoin d'une aide spéciale pour accomplir des tâches que d'autres enfants peuvent accomplir avec aisance, comme utiliser correctement une cuillère et une fourchette, copier un cercle ou dessiner une personne avec une tête, ce que d'autres enfants de 3 ans peuvent faire.

Problèmes de vision et coordination oeil-main

Un enfant qui souffre de problèmes de vision peut avoir de la difficulté à se développer correctement. Elle peut avoir de la difficulté à courir et à jouer avec ses amis. Elle peut avoir de la difficulté à manger, mettre ses vêtements ou attacher ses chaussures. Si un enfant ne peut pas voir correctement, il n'aura pas une bonne coordination œil-main. Toute la famille dit qu'un manque de coordination œil-main la rendra incapable de coordonner physiquement la tâche que ses yeux voient devant elle. Cela peut la faire tomber derrière ses camarades de classe, et le développement mental peut être affecté.