Improvisation Exercices pour enfants

Aperçu

Improvisation, ou improvisation, jeux et exercices permettent aux enfants d'utiliser leur créativité tout en améliorant les compétences en art oratoire, la confiance et la concentration. L'artiste de l'improvisation, Wade Jackson, souligne que l'improvisation peut donner aux enfants un moyen de rire et de se faire des amis. Lorsque vous enseignez des activités d'improvisation à des enfants, essayez de définir quelques règles, telles que l'absence de rudesse ou de langage grossier. Barb Shelby, experte en développement professionnel des services de garde, recommande d'enseigner aux enfants à utiliser la chevalerie tout en s'améliorant. Cela signifie partager la scène et dire oui aux idées des autres enfants.

Folie en classe

Laissez les enfants libérer leur créativité dans une salle de classe imaginaire. De non-joueurs, demandez un nom et un verbe se terminant par "ing." La combinaison de ces deux mots sert de sujet de classe. Par exemple, vous pourriez vous retrouver avec "clown dancing". Quatre joueurs s'assoient sur des chaises comme dans une salle de classe. Un joueur entre dans le jeu en tant que professeur et introduit le sujet de classe. Encouragez les enfants à interpréter le sujet de la classe comme ils l'entendent. Rappelez aux "étudiants" d'être stupides et bizarres.

Raconter des histoires

Dans cet exercice, un improvisateur sur une chaise, comme le conteur, et un joueur agenouillé ou assis sur le sol, derrière la chaise, pour faire des gestes de la main. Obtenez quelques variables de non-joueurs, y compris deux noms et un lieu, ou une émotion et deux verbes. Le conteur garde ses mains droites à ses côtés. Le joueur gestuel fait tous les gestes de la main pendant l'histoire du conteur. Le conteur doit incorporer les variables de mots fournies par les non-joueurs ou le public. C'est une façon amusante d'encourager les enfants à parler devant des groupes.

Élargissement et réduction de l'étiquette de gel

Dans une étiquette d'improvisation régulière, deux joueurs jouent une scène, puis se fige dès qu'un joueur qui veut entrer dans la scène applaudit. Ce joueur tape un acteur sur l'épaule pour lui demander de quitter la scène. Le nouvel acteur prend la position exacte que l'acteur sortant a tenue. En multipliant l'étiquette de gel, les joueurs applaudissent pour entrer dans la scène, mais personne ne sort. Une fois que chaque joueur est dans la scène, tout joueur au hasard peut applaudir, puis quitter, de sorte que le nombre de joueurs rétrécit à deux. Encourager les enfants à applaudir sans avoir une idée d'une scène déjà dans leur esprit. En élargissant et en réduisant l'étiquette de gel, la scène change chaque fois qu'un joueur entre ou sort. Commencez la scène initiale avec un nom et un verbe, ou avec une situation.

Cercle d'histoires

Choisissez quelques variables parmi un chapeau ou obtenez-les auprès de non-joueurs. Tout le monde s'assoit dans un cercle. Chaque enfant à son tour raconte une ligne d'une histoire. Encouragez les enfants à incorporer les variables prédéterminées dans l'histoire.

Dites ou chantez pareil

Demandez aux non-joueurs de choisir une catégorie, y compris une publicité, une chanson, un titre de film, un discours, une comptine ou un poème. Puis demandez aux non-joueurs pour un nom. Par exemple, vous pourriez avoir un titre de film nommé "party grenouille" ou une publicité pour "voiture boue". Obtenez deux à quatre joueurs à se tenir ensemble. Leur but est de chanter ou de parler sur le sujet en même temps. Attendez-vous à obtenir des rires de vos joueurs et non-joueurs.