ÉTapes de développement chez un enfant d'âge préscolaire

Selon le programme de formation sur le bien-être de l'enfance en Pennsylvanie, un enfant d'âge préscolaire a entre trois et cinq ans. À ce moment-là, l'enfant d'âge préscolaire peut acquérir certaines compétences appelées jalons de développement. Ces compétences impliquent des capacités physiques, émotionnelles, sociales et cognitives. Comment Kids Develop suggère qu'une étape de développement est une compétence qu'un enfant acquiert dans un laps de temps particulier. Tous les enfants ne se développent pas au même rythme. Les exemples de jalons développementaux ou de compétences que les enfants acquièrent en vieillissant sont la capacité de faire du vélo ou de réciter des poèmes.

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Motricité fine

Ces compétences impliquent l'utilisation des muscles plus petits d'un enfant, comme ses doigts ou ses mains. L'enfant d'âge préscolaire devrait être capable de tenir un crayon et dessiner des cercles, des carrés et des triangles. Il devrait également avoir la capacité de bouton et zip ou décompresser ses vêtements.

Compétences motrices brutes

La motricité globale d'un enfant d'âge préscolaire comprend la possibilité de monter un escalier avec des marches en alternance - c'est-à-dire de mettre un pied sur chaque marche au lieu de monter des deux pieds sur un pas, lancez et attrapez une balle, sautez, grimpez et sautez, pédalez et sautez par-dessus des obstacles bas. Pour faire de la motricité globale, un enfant utilise ses gros muscles.

Développement de la parole et du langage

Le développement de la parole et du langage d'un enfant fait référence à sa capacité non seulement de comprendre la langue lorsqu'on lui parle, mais aussi d'utiliser le langage pour la communication. L'enfant d'âge préscolaire utilise un minimum de 250 mots, peut dire des phrases de trois mots et comprend les pluriels. Elle est également curieuse et pose beaucoup de questions, connaît les noms de différentes couleurs et peut réciter des chansons familières, des poèmes ou des histoires de mémoire.

Développement cognitif

Le développement cognitif, ou développement intellectuel, implique la capacité d'un enfant à résoudre des problèmes, à apprendre, à raisonner et à penser. L'enfant d'âge préscolaire peut participer à des conversations et commence à développer ses capacités de raisonnement. Il connaît également son âge et son adresse, peut identifier le plus lourd de deux objets et peut nommer les jours de la semaine. À cet âge, un enfant peut raconter une histoire avec un début, un milieu et une fin. Il connaît également les noms de différentes formes. Les enfants d'âge préscolaire peuvent ne pas être en mesure de différencier la réalité de la fantaisie.

Développement social et émotionnel

La capacité de l'enfant à contrôler ses émotions, à interagir avec les autres et à s'aider lui-même est un indicateur de son développement social et affectif. Une enfant d'âge préscolaire peut suivre des règles simples pendant les jeux, elle peut approcher d'autres enfants et commencer à jouer avec eux et aime jouer à des jeux d'imagination. Selon l'American Academy of Pediatrics, les enfants d'âge préscolaire âgés de quatre à cinq ans montrent une confiance en soi et une indépendance accrues et peuvent visiter un voisin juste à côté.