Développement moral chez les enfants de 6 à 9 ans

Le développement moral implique la façon dont les gens grandissent dans la compréhension des questions morales et dans la prise de décisions morales. Dans la petite enfance, les enfants sont plus souvent préoccupés par leur propre bien-être personnel lorsqu'ils prennent des décisions morales. Mais au milieu de l'enfance (environ 6 à 9 ans), les enfants commencent à développer des méthodes de raisonnement moral plus empathiques et abstraites. Le développement moral des enfants au cours de l'enfance aide à préparer les enfants à la prise de décision morale de plus en plus complexe de l'adolescence et de l'âge adulte.

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Histoire

Jean Piaget, l'un des premiers théoriciens du développement moral des enfants, a longuement étudié la croissance et l'interaction des enfants de 4 à 12 ans. De ses observations, Piaget a développé une théorie sur la façon dont les enfants pensent et ressentent les règles et conventions qui régissent les gens. s interactions avec d'autres personnes. Sa théorie du développement moral, qu'il décrit comme un raisonnement moral, a servi de base à plusieurs des théories qui ont suivi depuis, y compris celles développées par Lawrence Kohlberg, Nancy Eisenberg, Elliot Turiel, Bryan Sokol et Michael Chandler.

Comportement

Les enfants deviennent de plus en plus empathiques et sympathiques au cours de leur enfance. Par exemple, ils décideront qu'un certain comportement est mauvais s'il fait souffrir une autre personne, même si les chiffres d'autorité leur indiquent que le comportement est acceptable. Dans & ldquo; Le développement des enfants, & rdquo; Cynthia Lightfoot et ses collègues expliquent, cependant, que même si les enfants développent un raisonnement moral plus avancé, ils peuvent encore & ldquo; succomber à la tentation s'il semble qu'ils peuvent s'en tirer.& rdquo; C'est-à-dire, les enfants & rsquo; Les actions peuvent ne pas toujours correspondre à leur compréhension du comportement moral.

Considérations

Les parents et les soignants peuvent aider les enfants à naviguer dans le sens de la moralité qui se développe en discutant avec eux de la prise de décision morale. Par exemple, lorsqu'un enfant prend une décision morale, les soignants primaires peuvent discuter de son choix et répondre avec affirmation et encouragement. Les adultes et les enfants plus âgés peuvent également modéliser le comportement moral dans leur propre vie, et expliquer les raisons derrière les décisions morales spécifiques qu'ils prennent. Une modélisation efficace des rôles, une discussion ouverte et une rétroaction positive aident tous les enfants à progresser dans le domaine de la prise de décision morale.