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Les verbes décrivent quand une action se produit, se produira ou s'est produite. Avec les verbes réguliers tels que "rake" et "jump", vous pouvez les rendre au passé en ajoutant un "d" ou un "ed" à la fin du verbe. Certains mots sont des verbes irréguliers, ce qui signifie que le mot entier change avec le passé. Les étudiants ont souvent besoin d'aide pour apprendre les verbes irréguliers en anglais.
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Étape 1
Rappelez aux enfants comment les verbes réguliers passent du présent au passé pour commencer la leçon. Utilisez des verbes tels que «marcher», «rire» et «jouer» pour montrer aux élèves que pour changer l'un de ces verbes réguliers du présent au passé, tout ce qu'ils doivent faire est d'ajouter un «ed» à la fin des mots.
Étape 2
Présentez les verbes irréguliers que les enfants doivent considérer. Quelques exemples de verbes irréguliers comprennent "courir", "nager", "prendre" et "écrire". "Dites aux enfants la transition entre le présent et le passé avec les verbes irréguliers - run-run; nager a nagé nagé; prendre-pris-pris et écrire-écrit-écrit.
Étape 3
Expliquez que les verbes irréguliers ne suivent pas de règles ou de directives spécifiques pour les changer entre les temps de verbe. Pour cette raison, les étudiants doivent les apprendre et les mémoriser afin de les utiliser correctement, selon une page Web sur le site Web du St. Louis Community College.
Étape 4
Notez à vos enfants que souvent le changement de temps qui se produit dans un verbe irrégulier implique la voyelle au milieu du mot, selon une page Web sur le site Web de l'Université de Redlands. Donnez des exemples tels que venir et venir et souffler et souffler.
Étape 5
Fournir des informations supplémentaires sur le passé parfait présent / passé des verbes irréguliers, qui implique également l'ajout des verbes de liaison "a", "eu" et "avoir". Parfois, un verbe irrégulier ne change pas Par exemple, le verbe irrégulier "weave" devient "wove" au passé et "woven" au présent / passé perfect. enseigné "au passé et reste" enseigné "au présent / passé parfait.
Étape 6
Encouragez votre enfant à pratiquer des verbes irréguliers pour améliorer ses compétences. Vous pouvez créer des cartes flash contenant divers verbes irréguliers. En voyant chaque verbe irrégulier, votre enfant doit vous dire les différents temps verbaux du verbe. Une autre option: dites une phrase contenant un verbe irrégulier au présent et demandez à votre enfant de le convertir au passé.
