Signes et symptômes de TDA / TDAH

Le TDAH est une combinaison d'hyperactivité, de problèmes d'attention et d'impulsivité. Par conséquent, les signes et les symptômes du TDAH sont ceux que l'on peut s'attendre à voir avec un enfant ayant des problèmes dans ces domaines.

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Tout le monde est dans le continuum

Il est extrêmement important de réaliser que tous les traits du TDAH se situent dans un continuum. Chaque personne a un certain degré de capacité à se concentrer. Pour certains d'entre nous, c'est plus difficile que d'autres, mais cela ne signifie pas que nous ayons automatiquement un TDAH. Ce n'est que lorsque la difficulté a un «impact» sur notre vie quotidienne que nous la considérons comme indicative du TDAH. La même chose est vraie de l'impulsivité. Certains d'entre nous sont très prudents et d'autres sont impulsifs. Nous ne voudrions probablement pas un monde entier de gens très prudents. Le tableau suivant illustre les trois continuums liés au diagnostic de TDAH:

Risque "normal" TDAH

Niveau d'activité: Silencieux _ __ Actif

Attention : Focalisé _ ____ Distractible

Impulsivité : Attention __ Impulsif

Notez surtout que les zones à droite peuvent représenter un ensemble de patients "à risque" pour le TDAH. Ces personnes peuvent fonctionner raisonnablement bien jusqu'à ce que certains facteurs de stress familiaux ou psychologiques, une mauvaise alimentation, un placement scolaire inapproprié ou d'autres facteurs les poussent au bord du TDAH.

En termes d'hyperactivité, ces enfants sont souvent décrits comme constamment en mouvement, agissant comme s'ils étaient «conduits par un moteur» et incapables de rester assis. Actuellement, cela représente une petite partie des enfants que j'évalue pour le TDAH. Au fur et à mesure que les enfants grandissent, cela évolue souvent vers une agitation plus générale plutôt que vers une véritable hyperactivité.

Problèmes de concentration et d'attention

Les problèmes de concentration et d'attention sont beaucoup plus fréquents que ceux qui amènent les enfants à être évalués. Les enfants TDAH sont souvent incapables de prêter attention à l'école, parfois au point d'être incapable d'apprendre. Ces enfants seront en retard dans la lecture, les mathématiques ou d'autres sujets. Ils sont très distrayants, rêvent souvent ou perdent leur concentration quand il y a la moindre distraction extérieure. Ils ont très souvent de la difficulté à s'organiser, à perdre ou à oublier de faire leurs devoirs, à ne pas écrire leurs devoirs et à ne pas pouvoir garder trace de leurs biens. À la maison, ils peuvent avoir du mal à faire les choses de routine nécessaires pour se préparer à l'école le matin, errer distraitement quand ils devraient se brosser les dents, s'habiller, etc.

Ce qui est souvent déroutant et frustrant pour les parents, c'est tous les cas sauf les plus graves, cette difficulté de concentration n'est pas présente dans tous les domaines. Certains enfants TDAH peuvent se concentrer très bien sur la construction de Legos, l'art, les sports ou même la lecture des choses qu'ils aiment.C'est quand ils sont appelés à exercer une énergie mentale à faire des choses qui sont difficiles que la question de mise au point devient la plus importante. (La plupart des enfants atteints de TDAH peuvent se concentrer sur la télévision ou les jeux vidéo, ce qui n'est d'aucune aide pour établir un diagnostic).

TDAH et troubles d'apprentissage

Il est également important de réaliser que de nombreux enfants atteints de TDAH - 30 à 40%, en fait - ont également des troubles d'apprentissage, dont la dyslexie, un type de trouble de lecture. L'enfant ayant un trouble de lecture peut sembler avoir de la difficulté à se concentrer sur le matériel écrit parce que c'est tout simplement difficile pour lui, pas à cause du TDAH. Tout enfant atteint de TDAH qui accuse un retard scolaire devrait être évalué pour ses troubles d'apprentissage.

Impulsivité

Enfin, l'impulsivité se manifeste par une difficulté à contenir l'envie d'agir sans réfléchir. Cela peut indiquer qu'il est difficile d'attendre son tour, de laisser échapper des réponses à l'école et d'avoir de la difficulté à naviguer avec les autres enfants. L'impulsivité peut souvent provoquer chez les patients atteints de TDAH des problèmes significatifs dans les relations sociales.

Sous-type inattentif

Pour l'enfant avec un sous-type inattentif du TDAH, il existe une image très différente. Ces enfants sont généralement calmes, bien élevés et socialement appropriés. Cependant, ils sont incapables de se concentrer suffisamment pour accomplir des tâches simples à la maison ou, plus important encore, réussir académiquement. Ils peuvent être diagnostiqués plus tard parce qu'ils ne causent aucun problème, et ce n'est qu'après qu'ils sont vraiment en retard que le problème est résolu. Alors que les garçons ont plus de deux fois plus de chances de recevoir un diagnostic de TDAH que les filles, les filles peuvent être plus susceptibles d'être diagnostiquées avec un TDAH sous-type inattentif.

Persistance à l'âge adulte

Un dernier mot sur les symptômes du TDAH chez les adultes: Bien que de nombreux enfants «grandissent» du TDAH, ou du moins ne répondent pas aux critères du TDAH à l'âge adulte, beaucoup d'adultes souffrent de TDAH.. Ces adultes sont rarement visiblement hyperactifs, mais ils peuvent être agités. Plus important encore, leur manque de concentration et d'organisation, ainsi que l'impulsivité, peuvent causer de graves problèmes à la maison et au travail. Ils ont des taux plus élevés de divorce et de chômage résultant de ces problèmes. Bien que probablement surdiagnostiqué récemment, le vrai TDAH chez les adultes peut être un problème très important et débilitante.