Table des matières:
- La vidéo du jour
- Interactions sociales
- Communication
- Comportements répétitifs et intérêts restreints
- Guide pour les parents
À mesure que votre bébé grandit, il est facile de partager l'excitation d'un nouveau comportement, d'un nouveau langage et de nouvelles compétences, en espérant que chaque domaine progresse comme prévu. Dans l'autisme, les principaux problèmes sont la langue, les liens sociaux et émotionnels et les comportements répétitifs ou restrictifs. Les problèmes dans ces domaines sont généralement vus au moment où l'enfant atteint l'âge de 2 ans, mais il existe des défis dans le diagnostic de l'autisme chez un enfant de 2 ans. Ces symptômes peuvent varier considérablement chez les enfants autistes, et les enfants qui se développent normalement peuvent présenter des symptômes similaires, mais de manière plus courte et moins intense. La clé du diagnostic de l'autisme est la présence de la combinaison de symptômes, qui sont relativement graves et qui persistent dans le temps et dans des endroits différents.
La vidéo du jour
Interactions sociales
L'une des caractéristiques les plus frappantes des enfants atteints d'autisme est leur manque de liens affectifs et sociaux typiques. Un enfant atteint d'autisme peut ne pas reconnaître les sentiments ou les expressions faciales des autres ou peut essayer de communiquer avec ses propres expressions. Les jeunes enfants atteints d'autisme manquent souvent de contact visuel et ne se livrent pas à des jeux imaginaires ou ne montrent aucun intérêt à jouer avec d'autres enfants. Certains manquent d'un lien humain émotionnel et traitent les gens de la même manière qu'ils traitent un objet non vivant, sans reconnaître qu'une personne est différente. Même au moment où un enfant a 2 ans, l'absence de ces liens est généralement évidente.
Communication
Lorsqu'un enfant célèbre son premier anniversaire, elle commence généralement à dire «maman» et «dada». "Au cours des 12 prochains mois, elle gagne rapidement la langue, de sorte qu'à son deuxième anniversaire, elle a au moins 50 mots. C'est une période où les enfants atteints d'autisme sont souvent identifiés en raison de leur manque de développement du langage. Beaucoup d'enfants atteints d'autisme n'ont pas de langage et n'essaient pas de trouver un autre moyen de communiquer, comme pointer ou utiliser des gestes. Lorsque les enfants atteints d'autisme développent un langage, celui-ci est généralement anormal et peut n'être que des sons répétitifs qui ne communiquent pas efficacement leur signification.
Comportements répétitifs et intérêts restreints
Le diagnostic de l'autisme comprend des comportements et des intérêts restreints et répétitifs, comme décrit dans le numéro de Février 2014 du "Journal de l'Académie américaine de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent.«Bien qu'il soit courant que les jeunes enfants développent une fascination temporaire profonde sur un sujet - souvent des trains, des princesses ou des bulldozers - la différence dans l'autisme est l'intensité de l'intérêt, qu'elle ne passe pas à d'autres sujets au fil du temps. que l'accent est anormal, comme passer des heures à regarder les roues du train tourner. De plus, certains enfants atteints d'autisme montreront des mouvements répétitifs et sans but, tels que des battements de mains, des mouvements du corps ou encore un retournement d'un jouet.
Guide pour les parents
Diagnostiquer l'autisme peut être difficile, mais les parents savent quand quelque chose ne va pas avec leur enfant, même s'ils ne savent pas si c'est l'autisme ou un autre diagnostic. Si vous remarquez que votre enfant ne montre aucun signe de langage ou ne fait pas de contact avec les yeux, parlez immédiatement au médecin de votre enfant. Il se peut que votre enfant ne soit pas atteint d'autisme, mais il est essentiel de déterminer la cause de tout problème de développement le plus tôt possible, afin qu'un traitement approprié puisse être entrepris pour maximiser le potentiel de votre enfant.
